TEMA 5 PENGALAMANKU
Subtema 1
Pengalaman Masa Kecil
Amati teks Pancasila berikut.
Lingkari sila kedua dari Pancasila.
Perhatikan lambang dan teks di bawah ini.
Carilah pasangannya yang sesuai.
Beribadah sesuai agama dan kepercayaan masing-masing adalah pengamalan sila kesatu Pancasila.
Susun potongan kata berikut menjadi bunyi sila ke-2 Pancasila.
Tuliskan pada kolom di bawah ini.
……………………………………………………………………
Ungkapan Pujian
Perhatikan gambar.
Tuliskan ungkapan pujian yang tepat.
Menghitung Banyak Benda
Hitung kue dan bahan untuk membuat kalung.
Lingkari setiap 10 benda.
Hitung banyaknya, lalu tulis lambang bilangannya.
Hitung banyaknya
Pasangkan.
Sikap Siti sangat terpuji.
Beri tanda (v) pada ungkapan pujian yang tepat.
Berapa banyak bola Edo?
Lingkari setiap 10 bentuk kue.
Hitung banyaknya, lalu tulis lambang bilangannya.
Amati gambar di bawah ini.
Beri tanda √ untuk yang lebih banyak.
Manakah bilangan yang lebih banyak? Beri tanda √.
Cobalah latihan berikut ini
1. 23 + 5 = ___________
2. 34 + 4 = ___________
3. 12 + 7 = ___________
4. 33 + 6 = ___________
5. 18 + 9 = ___________
Ayo Menulis
Tulislah kalimat dengan menggunakan kata-kata berikut.
1. Senang : …………………………………………….
2. Terang : …………………………………………….
3. Gelap : …………………………………………….
4. Cahaya : …………………………………………….
5. Lampu : …………………………………………….
Berdoa adalah bentuk pelaksanakan sila kesatu pada Pancasila.
Apa simbol sila kesatu? ……………………………….
Tulislah doamu kepada Tuhan
sebelum kamu belajar.
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
Ayo Berlatih
Tunjukkan cara lain mengamalkan sila kesatu Pancasila.
Evaluasi Tema 5 Sub Tema 1
1. Apakah bunyi sila kesatu Pancasila?
2. Susunlah kata-kata di bawah.
Tuliskan kembali di bawah ini.
3. Temukan nama alat-alat musik ritmis dalam teka-teki di bawah ini.
gendang, drum, rebana, tamborin, marakas
4. Lingkari gambar di bawah yang merupakan sumber cahaya.
6. Jawablah soal-soal di bawah ini.
TEMA 5 PENGALAMANKU
Subtema 2
Pengalaman Bersama Teman
Ayo, tuliskan apa yang harus kamu katakan bila mengalami peristiwa berikut.
1. Kamu tidak sengaja menjatuhkan barang milik temanmu.
………………………………………………………………….
2. Kamu tidak sengaja menyenggol teman saat berjalan.
………………………………………………………………….
3. Kamu tidak sengaja menabrak teman saat berlari.
………………………………………………………………….
4. Kamu lupa mengembalikan buku yang kamu pinjam dari teman.
………………………………………………………………….
5. Kamu tersandung barang teman yang tergeletak di lantai.
………………………………………………………………….
Beri tanda (v) pada gambar kegiatan di rumah
yang berkaitan dengan aturan bermain bersama
teman.
ceritakan peristiwa yang terjadi pada tiap-tiap gambar.
1. …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
5. …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
6. …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Lani meminta maaf kepada Siti ada pada gambar?
…………………………………………………………………………………………………………
Mengapa Lani meminta maaf kepada Siti?
…………………………………………………………………………………………………………
Menurutmu, bagaimanakah sikap Lani yang meminta maaf kepada Siti?
…………………………………………………………………………………………………………
Mengapa kamu berpendapat demikian?
…………………………………………………………………………………………………………
Jika kejadian yang dialami Siti menimpamu, apa yang kamu lakukan?
…………………………………………………………………………………………………………
Pagi tadi, Beni bangun kesiangan.
Beni terburu-buru berangkat ke sekolah.
Beni bertugas piket hari ini.
Di depan kelas, Beni menabrak Edo. Buku yang Edo
bawa terjatuh.
Beni meninggalkan Edo dengan rasa bersalah.
Setelah mendengar penjelasan bu uru, Beni
menulis surat untuk Edo.
Beni ingin meminta maaf kepada Edo.
Ayo, bantu Beni.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Lanjutkan penghitungan blok Dienes berikut.
Ayo, kita bersama lengkapi tabel berikut.
Lengkapi juga garis bilangan berikut.
Bacalah percakapan di bawah ini.
Di teras rumahnya, Siti dan kawan-kawan bermain bersama.
Tiba-tiba terdengar suara Beni dan Udin berebut mainan.
Siti mendengar pertengkaran Udin dan Beni. Siti
datang melerai mereka.
Siti : Ada apa, Udin dan Beni? Mengapa kalian
bertengkar?
Udin : Beni merusak rumah-rumahanku.
Beni : Aku butuh kotak lagi untuk rumahrumahanku.
Siti : Jangan bertengkar, teman-teman.
Bagaimana kalau kalian membuat rumah-rumahan bersama?
Udin : Kamu benar, Siti. Kita bisa membuat satu
rumah yang besar, Beni.
Siti : Betul. Ayo, sekarang kalian bermaafan.
Beni : Maafkan, aku Udin. Aku telah merusak
rumah-rumahanmu.
Udin : Iya, Beni. Aku juga minta maaf telah marah
kepadamu. Ayo, kita main lagi.
Apakah Udin dan Beni akhirnya berbaikan?
…………………………………………………………………………………………………………
Apa yang membuat mereka berbaikan?
…………………………………………………………………………………………………………
Apa yang diucapkan Beni saat berbaikan?
…………………………………………………………………………………………………………
Apa yang Udin ucapkan setelah Beni minta maaf?
…………………………………………………………………………………………………………
Tarik garis untuk menghubungkan bilangan dan
namanya.
Apa yang akan kamu katakan jika ada teman yang meminta maaf?
Tarik garis untuk menghubungkan bilangan dan namanya.
Sekarang, ayo belajar menulis nama bilangannya.
Lengkapi tabel-tabel di bawah ini sesuai contoh.
Tuliskan huruf yang sesuai dengan jawabanmu.
A=23 S=33 M= 25 I= 28 F= 15 K= 17 U= 24
34 – 9 = ………
28 – 4 = ………
40 – 7 = ………
31 – 3 = ………
25 – 8 = ………
Edo mengajak teman-teman bermain musik.
Pernahkah kamu mencoba bermain musik dengan menggunakan gelas?
Atur gelas berjejer.
Isi air dengan jumlah yang berbeda tiap gelasnya.
Pukul gelas yang diisi air dengan menggunakan sendok.
Kemudian, pukul gelas yang diisi air penuh.
Ceritakan hasil percobaanmu.
……………………………………………………………………
Tuliskan 5 benda yang ada di sekitarmu!
Adakah yang termasuk benda padat?
Tuliskan.
……………………………………………………………………………………
Manakah yang termasuk benda cair?
Tuliskan.
……………………………………………………………………………………
Kisah Bawang Putih dan Bawang Merah
Bawang Putih tinggal bersama Bawang Merah.
Bawang Putih ramah dan suka membantu.
Bawang Putih memiliki banyak teman.
Bawang Merah iri kepada Bawang Putih.
Suatu hari, Bawang Putih menolong seorang nenek.
Nenek berterima kasih dan memberikan labu emas.
Bawang Merah iri dan ingin memiliki hal yang sama.
Bawang Merah berpura-pura menolong nenek tua.
Bawang Merah diberi labu besar.
Saat dibelah, ternyata berisi batu.
Sifat Bawang Putih dan Bawang Merah berbeda.
Bawang Putih bersifat :
(1) ……………………………………
(2) ……………………………………
Bawang merah bersifat:
(1) ……………………………………
(2) ……………………………………
Bersikap baik dan bekerja sama membuat hidup rukun.
Bawang Putih suka membantu, akibatnya
……………………………………………………….
Sikap iri hati membuat hidup tidak rukun.
Bawang Merah iri hati, akibatnya
……………………………………………………….
Sebutkan cara menjaga kerukunan dengan teman-temanmu.
……………………………………………………….
Mari , bantu Siti dan teman-teman menebak suatu kata.
garam terigu minyak goreng aduk
Pilihlah kata-kata di dalam kotak yang sesuai dengan keterangan yang diberikan.
1. Bubuk putih rasanya asin ► g . . . .
2. Cairan berwarna kuning untuk menggoreng ► m . . . .
3. Mencampur berbagai benda menjadi satu ► a . . . .
4. Serbuk putih untuk membuat makanan ► t . . . .
Kerjakan latihan berikut.
Bacalah teks berikut.
Aku Punya Banyak Teman
Aku senang punya banyak teman.
Aku senang bermain bersama mereka.
Ada yang suka bercanda dan usil.
Ada juga yang cerdas, tetapi tidak sombong.
Bersama mereka, aku bisa melakukan apa saja.
Berpura-pura menjadi ilmuwan atau detektif.
Aku akan selalu bersikap baik pada mereka.
cobalah untuk membuat kalimat dengan kata-kata yang digaris bawah
1. Bercanda
……………………………………………………….
2. Usil
……………………………………………………….
3. Cerdas
……………………………………………………….
4. Ilmuwan
……………………………………………………….
5. Detektif
……………………………………………………….
Evaluasi Tema 5 Sub Tema 2
1. Temukan kata-kata yang diberikan dalam teka-teki di bawah ini.
2. Pasangkanlah gambar-gambar berikut.
TEMA 5 PENGALAMANKU
Subtema 3
Pengalaman di Sekolah
Tuliskan ciri-ciri anggota keluargamu
Susunlah kalimat ajakan.
Gunakan kata ajakan yang tersedia.
Amati gambar-gambar berikut.
Pasangkan gambar dengan kalimat ajakan yang tepat.
Bandingkanlah
Hitung banyak balok di bawah ini.
Bandingkan menggunakan kata lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak.
Urutkanlah
Beri tanda (v) pada kalimat ajakan yang tepat.
Urutkan bilangan-bilangan di bawah ini
dari kecil ke besar
…………………………………………………………………..
dari besar ke kecil
…………………………………………………………………..
dari kecil ke besar
…………………………………………………………………..
dari besar ke kecil
…………………………………………………………………..
dari kecil ke besar
…………………………………………………………………..
dari besar ke kecil
…………………………………………………………………..
Amati percakapan berikut.
Dayu : ”Siti, sudah waktunya istirahat. Ayo, kita ke kantin.”
Siti : ”Maaf Dayu, aku membawa bekal dari rumah. Mari silakan cicipi kue buatan ibuku.”
Dayu : ”Terima kasih, Siti. Aku coba ya?”
Siti : ”Silakan Dayu.”
Dayu : ”Wah, kue buatan ibumu sedap sekali. Bolehkah aku belajar membuatnya?”
Siti : ”Dengan senang hati. Yuk, main ke rumahku. Nanti kita belajar membuat kue bersama ibu.”
Pada percakapan Dayu dan Siti terdapat tiga kalimat ajakan.
Tuliskan kalimat ajakan tersebut.
1. …………………………………………………………………..
2. …………………………………………………………………..
3. …………………………………………………………………..
Bandingkan bilangan ini.
Gunakan kata lebih dari, kurang dari, atau sama dengan.
Urutkan dari yang terkecll.
Tuliskan di tempat yang tersedia.
Urutkan dari yang terbesar.
Lengkapi urutan bilangan berikut.
Bacalah teks di bawah ini.
Suatu hari, semua anak bergembira.
Mereka akan menanam jagung.
Mereka menanam jagung di kebun sekolah.
Ibu guru memimpin siswa-siswi ke kebun.
Tiap siswa mendapat benih jagung.
Siswa membuat lubang di tanah.
Benih jagung dimasukkan ke dalam lubang.
Benih jagung ditutup dengan tanah.
Tulislah jawaban pertanyaan berdasarkan bacaan.
1. Mengapa semua anak bergembira?
2. Di mana mereka akan menanam jagung?
3. Siapa yang memimpin siswa-siswi?
4. Di mana benih jagung dimasukkan?
5. Apa yang dilakukan setelah benih jagung dimasukkan?
Siapa yang bertugas membuat lubang di tanah?
…………………………………………………………..
Siapa yang bertugas memasukkan benih ke lubang?
…………………………………………………………..
Semua bekerja dengan gembira.
Bacalah teks di bawah ini.
Ketika datang waktu istirahat,
anak-anak bermain di luar kelas.
Edo, Udin, dan Dayu pergi ke kantin.
Mereka antre membeli jajanan.
Siti tidak membawa bekal dan uang jajan.
Lani membagi makanannya dengan Siti.
Siti mengucapkan terima kasih pada Lani.
Perbuatan berbagi sesuai dengan sila kedua dalam Pancasila.
Tulislah bunyi sila kedua Pancasila.
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
Kelompokkan kembali puluhan dalam bilangan 35.
3 puluhan = 2 puluhan dan 10 satuan
Menjadi
Tulislah perbuatan menolong yang ada pada gambar.
Tebalkanlah nama-nama binatang di bawah ini.
Bacalah dengan suara nyaring nama-nama binatang yang telah kamu tebalkan.
Bantu Siti menghitung banyak binatang.
Lalu, lengkapi grafik di bawah ini.
Setiap satu binatang diwakili dengan bentuk --- .
Satu grafik telah dibuat sebagai contoh.
Isilah titik-titik di bawah ini.
1. Binatang yang paling banyak adalah ............
2. Binatang yang paling sedikit adalah .............................
3. Ada lebih .................... unta dibandingkan buaya.
4. Ada lebih .................... rusa dibandingkan burung.
5. Binatang dengan jumlah yang sama adalah ....................... dan ......................
Lani membuat grafik jumlah binatang yang dilihatnya di kebun binatang.
Isilah titik-titik di bawah ini.
1. Lani melihat ........... ekor harimau.
2. Lani juga melihat ........... ekor jerapah.
3. Binatang yang paling banyak ialah .................
4. Binatang yang paling sedikit ialah ..................
5. Ada lebih ................ gajah dibandingkan singa.
6. Ada lebih ................ harimau dibandingkan zebra.
Evaluasi Tema 5 Sub Tema 1
1. Susunlah kata-kata di bawah ini menjadi kalimat.
baru - sepeda - Siti - biru - warna
……………………………………………………
memasak – ibu – membantu – Dayu
2. Lengkapi bunyi sila kedua dan kelima dengan kata yang tepat.
sosial adil rakyat beradab
Kemanusiaan yang ________ dan _________
Keadilan ________ bagi seluruh __________ Indonesia
3. Jawablah soal-soal di bawah ini.
33 – 5 = ..... 28 - 19 = .....
42 – 6 = ..... 40 – 14 = .....
36 – 9 = ..... 31 – 18 = .....
38 – 10 = ..... 37 – 18 = ......
1. Beri tanda (√) pada pola yang sesuai dengan contoh.
TEMA 5 PENGALAMANKU
Subtema 4
Pengalaman yang Berkesan
Berilah tanda (v) pada kegiatan kerja sama dalam keluarga, dan berilah tanda (x) pada kegiatan yang bukan kerja sama.
Ayo, baca puisi karangan Siti.
Terima Kasih Sahabatku
Sahabatku.
Aku sangat beruntung.
Aku miliki sahabat sepertimu.
Senang kita bersama.
Susah pun bersama.
Terima kasih Sahabatku.
Aku senang bermain bersamamu.
Kamu pun hibur aku saat masa sulitku.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Apakah judul puisi yang ditulis oleh Siti?
………………………………………………………………
2. Bagaimana perasaan Siti memiliki sahabat?
………………………………………………………………
3. Dalam keadaan bagaimana sahabat selalu bersama dengan Siti?
………………………………………………………………
4. Kepada siapa Siti mengucapkan terima kasih dalam puisinya?
………………………………………………………………
5. Mengapa Siti mengucapkan terima kasih?
………………………………………………………………
Ayo, tuliskan puisi sederhana tentang persahabatan dengan temanmu.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Apakah judul lagu yang dinyanyikan Edo dan Beni?
………………………………………………………………
2. Siapakah pencipta lagu itu?
………………………………………………………………
3. Bagaimanakah kondisi cuaca di dalam lagu?
………………………………………………………………
4. Apakah cerita yang terkandung dalam lagu itu?
………………………………………………………………
Amatilah masalah-masalah di bawah ini.
Beri tanda (+) jika masalah itu melibatkan
penjumlahan.
Beri tanda (-) jika masalah itu melibatkan
pengurangan.
1. Udin memiliki 20 kelereng. Beni memberinya 11 kelereng lagi. Berapakah banyak kelereng Udin sekarang?
2. Siti membawa 15 potong singkong goreng buatan ibunya untuk dimakan bersama teman-teman. Namun, 4 potong jatuh di jalan. Berapakah sisa singkong goreng yang dibawa Siti?
3. Lani menyiapkan 30 balon untuk perayaan ulang tahunnya. 10 balon pecah sebelum dipasang. Berapakah balon yang masih dapat digunakan?
4. Edo dan Udin membuat jalinan karet untuk bermain lompat tali. Edo mengumpulkan 21 karet dan Udin mengumpulkan 12 karet. Berapa banyak semua karet yang mereka miliki untuk dijalin?
5. Lani dan teman-teman mengumpulkan bola plastik. Tim perempuan mengumpulkan 14 bola. Tim laki-laki mengumpulkan 16 bola. Berapa banyak bola yang mereka kumpulkan?
6. Dalam perlombaan menangkap belut, Udin menangkap 10 belut. Beni menangkap 7 belut. Berapa banyak belut yang ditangkap Beni dan Udin?
Ayo bantu teman-teman kita menghitung hal-hal
yang mereka temui di kebun binatang.
1. Dayu melihat ada 10 burung nuri dan 16 burung kakaktua. Berapa banyak burung yang ada di kandang burung tersebut?
2. Siti melihat ada 11 orang utan dewasa dan 18 anak orang utan. Berapa banyak orang utan yang ada di kandang itu?
3. Di depan kandang gajah, ada 15 pengunjung laki-laki dan 13 pengunjung perempuan. Berapakah banyak pengunjung yang ada di kandang gajah?
4. Di sekitar tempat sampah ada 14 sampah. Di atas tutup tempat sampah ada 10 sampah. Berapa banyak sampah tersebut?
5. Sebelum pulang, Beni menghitung buaya yang ada di kandang. Ada 11 buaya di dalam air dan 13 buaya di luar kolam. Berapa banyak buaya yang ada di kandang tersebut?
Siti bersenandung menyanyikan lagi bintang kecil.
Di dalam kotak berikut, terdapat 10 (sepuluh) kata dari syair lagu Bintang Kecil.
Dapatkah kamu menemukannya?
Buatlah garis pada kata yang kamu temukan.
Buatlah kalimat baru menggunakan kata-kata berikut.
1. Bintang (contoh)
Pada malam hari, bintang terlihat bersinar di langit.
2. Angkasa
…………………………………………………………...
3. Tinggi
…………………………………………………………...
4. Terbang
…………………………………………………………...
5. Biru
…………………………………………………………...
6. Menari
…………………………………………………………...
Adikku Sayang
Adikku
Selamat datang ke dunia
Kakak akan selalu menjaga
Adik yang lucu
Cepatlah besar
Kita akan main bersama
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Apakah judul puisi yang ditulis Mutiara?
…………………………………………………………...
2. Mengapa ia menulis puisi itu?
…………………………………………………………...
3. Puisi itu bercerita tentang siapa?
…………………………………………………………...
4. Menurut pendapatmu, bagaimana perasaan Mutiara saat menulis puisi itu?
…………………………………………………………...
Tuliskan puisi tentang pengalamanmu, di dalam kotak berikut.
Bacalah dengan nyaring.
Ini sepeda Lani.
Warnanya merah, kesukaan Lani.
Lani sudah bisa naik sepeda sendiri.
Ayah yang mengajari Lani naik sepeda.
Kata Ayah, naik sepeda itu mudah.
Asal kita mau mencobanya dan berlatih.
Sekarang, Lani bisa naik sepeda sendiri.
Naik sepeda sungguh mengasyikkan.
Kalau kamu, pengalaman apa yang mengesankanmu?
Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai bacaan.
1. Apa warna kesukaan Lani?
2. Siapa yang mengajari Lani naik sepeda?
3. Bagaimana perasaan Lani saat pertama belajar naik sepeda?
4. Bagaimana perasaan Lani setelah bisa naik sepeda?
Berilah tanda (√)untuk gambar yang sesuai tata tertib di jalan raya.
Apa yang harus dilakukan saat bersepeda?
Apa yang tidak boleh dilakukan saat bersepeda?
Pasangkanlah pada gambar yang tepat.
Ayo berlatih
Bacalah kata-kata yang ada pada gambar dengan suara nyaring.
Buatlah kalimat dari kata-kata yang ada pada gambar.
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
Amatilah gambar di bawah ini dan jawab pertanyaannya.
Pensil mana yang paling pendek?
Pensil mana yang paling panjang?
Tulislah urutan pensil dari yang paling panjang ke yang paling pendek ......., ......., ........
Berilah tanda (√) pada gambar yang paling panjang di bawah ini.
Berilah tanda (√) pada gambar yang paling pendek di bawah ini.
Gambar di bawah ini adalah contoh sikap menghormati orang lain.
Buatlah kalimat dari gambar di bawah ini.
Setelah mengamati gambar, isilah kolom-kolom yang kosong di bawah ini.
Jumlah luas semua kertas adalah .................... kotak.
Apakah kertas yang Edo miliki sudah cukup?
Evaluasi Tema 5 Sub Tema 4
1. Tulislah kembali dengan huruf tegak bersambung.
celana handuk
baju sepatu
2. Buatlah bentuk benda dengan luas 35 kotak.
3. Urutkanlah gambar-gambar di bawah ini dari yang paling pendek ke yang paling panjang.
4. Jawablah soal-soal di bawah ini.
