RINGKASAN MATERI TEMATIK KELAS2 SEMESTER 1
TEMA 2 BERMAIN DI LINGKUNGANKU
➢PPKn
❖Tata tertib dirumah.
Tatatertib adalah peraturan yangharus dipatuhi dandilaksanakan. Melanggar tatatertibakanmendapatkan sanksi atauhukuman. Mematuhi tatatertibakan melatih hidupmenjadi bertanggung jawab. Tata tertib yang ada di rumah wajib dipatuhi oleh seluruh anggota keluarga.
❖Contoh Tata Tertib diRumah 1. Bangun pagi pukul 05.00.
2. Setelah bangun merapikan tempat tidur. 3. Meminta izinjika bepergian.
4. Ketika bermain tidak boleh lupa waktu.
5. Setelah makan membersihkan meja dan mencuci piring. 6. Tidurpukul Pukul 21.00.
▪ Manfaat mematuhi tata tertib dirumah: 1. Suasana rumah menjadi nyaman.
2. Hidup menjadi teratur dan disiplin.
3. Pekerjaan di rumah menjadi cepat selesai.
▪ Akibat jika tidak mematuhi tata tertib dirumah:
1. Suasana menjadi tidak nyaman.
2. Hidup menjadi tidak teratur dan berantakan.
3. Pekerjaan tidak cepat selesai.
❖Tata tertib ketika bermain dirumah teman/ tetangga
Ketika bermain di rumah teman atau tetangga hendaknya kitamematuhi
aturan yangada. Tetangga adalah orangyangtinggal didekatrumah kita.
Contoh Tata Tertib Bermain diRumah Teman
1. Bersikap sopan.
2. Mengetuk pintu dan mengucapkan salam ketika datang.
3. Meminta
4. Meminta
izinapabila akan ketoilet.
izin apabila akanmakan dan minum.
5. Tidakmengambil barang orang lain. 6. Tidak bertengkar saat bermain.
7. Tidak boleh curang saatbermain.
▪ Manfaat mematuhi aturan bermain di rumah teman/ tetangga: 1. Hidup menjadi rukun.
2. Suasana menjadi akrab.
3. Orang lainakan senang ketika kita berkunjung kerumahnya. 4. Memiliki banyakteman.
▪ Akibat jikatidak mematuhi aturan bermain di rumah teman/ tetangga: 1. Terjadi pertengkaran.
2. Suasana menjadi tidak nyaman. 3. Dijauhi teman.
❖Tata tertib disekolah
Tata tertib disekolah wajib dipatuhi oleh seluruh warga sekolah
ContohTata Tertib diSekolah
1. Tidak ribut dikelas.
2. Melaksankan piket kelas
3. Datang ke sekolah tepatwaktu.
4. Mengumpulkan tugastepatwaktu.
5. Membuang sampah pada tempatnya.
6. Memakai seragam lengkap sesuai jadwal.
7. Memperhatikan gurusaatmenjelaskan pelajaran. 8. Membawaperalatan sekolah / alattulislengkap.
9. Memberi suratketeranganapabilatidakdatangkesekolah
10.Ketika jamistirahat tidak diperbolehkan bermain kasar dengan teman.
▪ Manfaat mematuhi tata tertib disekolah:
1. Hidup menjadi teratur dan disiplin. 2. Hidup menjadi nyaman.
3. Suasana belajar menjadi nyaman 4. Mempunyai banyak teman.
▪ Akibat jika tidak mematuhi tata tertib disekolah:
1. Ditegur guru
2. Dijauhi teman
3. Hidup menjadi tidak nyaman.
4. Suasana belajar di sekolah menjadi kacau.
▪ Manfaat menaati aturan bermain di sekolah: 1. Punyabanyak teman.
2. Suasana menjadi menyenangkan 3. Hidupmenjadi nyaman
▪ Akibat tidak menaati aturan bermain di sekolah:
1. Tidak punya teman
2. Mendapat sanksi/ hukuman
3. Tidak adayang maumengajakbermain
4. Tata Tertib diTempat Wisata.
Contoh Tata Tertib di Tempat Wisata ( Kebun Binatang)
1. Dilarang mengganggu hewan.
2. Menjagakebersihankebun binatang. 3. Membuang sampah pada tempatnya.
4. Tidakmelewati batas ataumasuk ke kandang hewan.
5. Meminta
hewan.
izin kepada petugas jikaakan memberi makan
(Pantai)
1. Dilarang mandi atau berenang di tempat yang dalam
2. Menjaga kebersihan lingkungan.
3. Membuang sampah pada tempatnya.
▪ Manfaat mematuhi aturan di tempat wisata:
1. Tidak terjadi kecelakaan.
2. Berwisata menjadi menyenangkan. 3. Tidak ditegur petugas tempat wisata.
▪ Akibat jika tidak mematuhi aturan ditempat wisata :
1. Wisata menjadi tidakmenyenangkan.
2. Terjadi kecelakaan.
3. Membahayakan binatang (apabila berwista ke kebun binatang).
4. Merusak lingkungan sekitar.
➢Bahasa Indonesia
1.Ciri – ciribenda cair :
1) Meresap kecelah-celah kecil. 2) Mengikuti bentuk wadahnya.
3) Mengalir ketempat yanglebihrendah.
Contoh benda cair: 1) air
2) minyak 3) susu 4) kecap 5) cuka 6) oli
7) jus
2. Ciri–ciribendapadat: 1) Isinyatetap
2) Bentuknya tetap.
Contoh benda padat: 1) buku
2) pensil 3) kayu 4) batu
5) kelereng 6) piring
7) kursi
8) penghapus
3.Ciri – ciribenda gas:
1) Tidakdapatdilihat tetapi dapatdirasakan. 2) Memenuhi ruang.
Contoh benda gas: 1) udara/angina
4.Membuatkalimatberitasesuaibacaan.
✓Kalimat berita adalah kalimat yang berisi berita atau peristiwa yang terjadi.
✓Ciri –ciri kalimat berita:
- Kalimat berita diawali denganhuruf kapital (huruf besar) dan diakhiri dengan tanda titik (.).
- Kalimat berita berupafakta yangberisi informasi atau kejadian yang terjadi.
✓Contoh kalimat berita:
- Pada hari Minggu Udin dan Edo bermain bola dilapangan. - Lomba tariktambang akandilaksanakan padahariSenin.
- Setiap hariSenin kami mengikuti upacara bendera dengan tertib.
5.Menyusunkataacakmenjadi sebuahkalimat:
Contoh :
lapangan –Budi –di– bermain –kelereng ➢Budibermain kelereng di lapangan.
contoh –adalah – cair - minyak– benda- salah - satu ➢Minyak adalah salah satu contoh bendacair.
terdapat- balon- gas- yang- di– dalam - termasuk- benda -isi ➢Isiyang terdapat di dalam balon termasuk benda gas.
6.Melengkapi cerita rumpang
Contoh :
Benda padat
Benda padat banyak terdapat di sekitar kita.
Benda padat mempunyai bentuk .
benda padat juga tetap.
Salah satu contoh benda padat adalah , jika dimasukkan ke dalam gelas maka bentuk danukurannya tidak .Jika kelereng dipindahlan lagikepiring, bentuk dan ukurannya akantetap
. Jadi salah satu ciri benda padat adalah bentuknya tetap dan ukurannya tdak berubah.
Lengkapilahceritarumpang diatasdengan kata-katadi bawahini!
ukuran tetap berubah sama kelereng
Membuat JusJambu Biji
Beni danteman-teman dirumah Udin.
Mereka membuat jambu biji.Mereka berbagi .
Beni , Udin, dan Edo bertugas memetik jambu.
Lani , Siti, Dayu, danMey menyiapkan dan bahan yang diperlukan. Alatdanbahan yang diperlukan yaitu blender, gelas, pisau, sendok, alat penyaring, gula,esbatu, air dan susu.
Setelah jambu dan alatdisiapkan, mereka membuatjus bersama-sama. Justermasuk salahsatucontoh benda .
Lengkapilahceritarumpang diatasdengan kata-katadibawah ini!
alat jus
cair bermain
dipetik
tugas
➢Matematika Perkalian
Perkalian adalah penjumlahanberulang.
INGAT KONSEP PERKALIAN ! WADAH X ISI= JUMLAH
3×2 = 2 + 2 + 2 =6
Wadah Isi
1.Penjumlahan berulang dalam bentuk gambar. Contoh :
2 + 2 + 2 + 2 Bentuk perkaliannya 4 x2 = 8
2.Penjumlahanberulangdengan angka.
Contoh :
a) 2 + 2 + 2 + 2 + 2
Bentuk perkaliannya 5x2=10 b)3 + 3 + 3
Bentuk perkaliannya 3 × 3 =9
3. Konsep perkalian wadah x isi=jumlah Contoh :
=3 x 2 =6
4.Mengubah Penjumlahan Berulang Menjadi Bentuk Perkalian
Contoh :
a. 2 + 2 + 2 + 2 =4 × 2 = 8 b. 3 + 3 + 3 = 3 × 3= 9
c. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 5 x 4 = 20d. 6 + 6+ 6= 3 × 6= 18
e. 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 × 5 = 25
5.Mengubah Perkalian Sederhana Menjadi Penjumlahan Berulang
Contoh :
a. 3 × 2 = 2 + 2 + 2 = 6
b. 5 × 3 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 c. 4 × 4 = 4 + 4 + 4 + 4 = 16
d. 3 × 7 = 7 + 7 + 7 = 21
e. 4 × 8 = 8 + 8 + 8 + 8 = 32
6.Perkalian 1 sampai 10
Tabel Hasil Perkalian 1 – 10
7.Perkalian dikali 1
Semua bilangan yang dikali dengan angka satu (1) maka hasilnya adalah bilangan bilangan itu sendiri.
Contohnya : 1 × 1 = 1 1 × 5 = 5 1 × 6 = 6 8× 1 = 8
8.Perkalian dengan 0 (nol)
Semua bilangan yangdikalikan dengan nol hasilnya adalah 0.
Contoh : 1× 0 = 0
5 × 0 = 0 6 × 0 =0 10× 0 = 0
9. Soal Cerita Perkalian Contoh :
a. Dino mempunyai 5 kantong kelereng. Setiap kantong berisi 3 kelereng. Berapa jumlah kelereng Dino seluruhnya?
Jawab: 5× 3= 15
Jadi, jumlah kelereng Dino seluruhnya ada 15 butir.
b. Ibu membeli donat 4 bungkus. Setiap bungkus berisi 5 donat. Berapa jumlah donat ibu seluruhnya?
Jawab :4× 5= 20
Jadi,jumlah donat ibu seluruhnya ada 20.
c. Pak Amir mempunyai 4 kandang sapi.Setiap kandang berisi 9 ekor sapi. Berapa jumlah sapi Pak Amir seluruhnya?
Jawab :4× 9= 36
Jadi ,jumlah sapi Pak Amir seluruhnya ada 36 ekor.
Pembagian sebagai pengurangan berulang
1. Menyatakan pembagian sebagai pengurangan berulang.
a.18 : 3 = 6
1 2 3
18 adalah jumlah kue yang dimasukkan ke dalam 3 wadah, dan setiap wadah terisi 6 jumlah kue. Pengurangan berulang oleh bilangan 3sebanyak6 kali.
18 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 =0
Maka, 18 -3 -3 – 3 – 3 – 3– 3 – 3 = 0, berarti 18 :3 = 6
b. 10 :2 10 – 2 – 2 – 2 – 2 – 2 = 0
Ada5 kalipengurangan sampai habis Jadi, 10 :2 = 5
c.12 :3 12 – 3 – 3 – 3 – 3 = 0
Ada4kalipengurangan sampai habis Jadi, 12 :3 = 4
❖Mengubah Pengurangan Berulang Menjadi Pembagian
Contoh :
a. 8–4–4=0bentuk pembagiannya adalah 8:4=2
Hasil pembagiannya sama dengan
banyaknya pengurangan sampai habis.
2. Soal Cerita
1. Udin memiliki 21bola kasti. Bola kasti tersebut akan dibagikan kepada 7
anak samabanyak.
Berapa banyak bolakasti yangditerima olehsetiapanak? Jawab: 21 :7= 3
Jadi, setiap anak menerima 3 bola kasti.
2. Made mempunyai 12 coklat. Dia ingin memberikan kepada Pandu, Bayu
dan Ucok dengan pembagian sama banyak. Berapa coklat yang diterima masing-masing anak?
Jawab :
Jadi,
3. PakDedi memelihara 60 ekor ikanhias.Ikan hias tersebut akan dimasukkan
ke dalam 6 kolam sama banyak. Berapa banyaknya ikanhiastiapkolam?
Jawab :
Jadi,
4. Santi memiliki 45kelereng. Santi membagikan kelerengnya kepada 9
temannya. Berapa banyak kelereng yangditerima setiap masing-masing teman Santi?
Jawab :
Jadi,